Vol. 13 Núm. 19 (2018): Vol. 13, Núm. 19, Diciembre 2018

Ensayos científicos y humanísticos realizados por los más notables investigadores de la Universidad Autónoma de Zacatecas y de otras universidades en temas de Filosofía, Literatura, Historia, Artes, Comunicación y Educación.

Publicado: 2023-12-18

Presentación

Presentación FILHA 13

Daniel Alejandro Valverde Luján

3
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Filosofía

Dos antihegelianos: Stirner y Kierkegaard

Sergio Espinosa Proa, Guillermo Nelson Guzmán Robledo, Leobardo Villegas Mariscal

7
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“Creer en” y “creer que”: ¿puede ser posible una epistemología naturalizada de la fe?

Javier Acevedo

16
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Del inicio de la subversión del idealismo especulativo en un segmento de la “célula originaria” de La Estrella de la Redención de Franz Rosenzweig

Saúl Daniel Kuri Herrera

22
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Literatura

El humanismo de Alciato ante su espejo barroco: los comentarios de Diego López al Emblematum Liber

Gonzalo Lizardo

16
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El idioma español: Un puente sobre el atlántico

María José Sánchez Usón

9
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Artes

Las armas de cristo en las claves de la catedral de Zacatecas

Maricela de la Luz Valverde Ramírez, Julio César Jiménez Moreno, Rosa María García Ortiz

21
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El carácter ritual de Parsifal de Wagner

Francisco Aranda Espinosa

13
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Educación

Mobbing: vacíos de poder en instituciones educativas de nivel superior

Sonia Villagrán Rueda, Mónica Rodríguez Ortiz, David Jasso Velazquez

17
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Software Libre para la educación

Sahara Araceli Pereyra López, Verónica Torres Cosío

12
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Integración de las TIC por los profesores de posgrado

Nahui Olin Nicolás Félix Torres, Beatriz Herrera Guzmán

20
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La enseñanza de historia en educación básica: conocimiento docente, libros y didáctica en Zacatecas

María del Refugio Magallanes Delgado, Norma Gutiérrez Hernández, Josefina Rodríguez González

8
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La escuela inclusiva: una perspectiva desde la diversidad

Glenda Mirtala Flores Aguilera, Heriberto Martínez Hernández, Miguel Ángel González Villegas

25
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Migración parental y efectos socioeducativos en los hijos que se quedan. Algunas reflexiones

José Pedro Alvarado Meléndres, Ma. de Lourdes Salas Luévano, Marco Antonio Salas Luévano

11
- PDF
La pertinencia del modelo de diseño instruccional ASSURE para la implementación de la educación a distancia

Víctor Ricardo de la Torre García, Raúl Sosa Mendoza

16
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La educación a distancia: orígenes, características y nuevos retos

Óscar Eduardo Guerrero Sandoval, Ernesto Pesci Gaytán, Carla Beatriz Capetillo Medrano

8
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Vol. 13 Núm. 19 (2018): Vol. 13, Núm. 19, Diciembre 2018

Presentación

Presentación FILHA 13

Filosofía

Dos antihegelianos: Stirner y Kierkegaard

“Creer en” y “creer que”: ¿puede ser posible una epistemología naturalizada de la fe?

Del inicio de la subversión del idealismo especulativo en un segmento de la “célula originaria” de La Estrella de la Redención de Franz Rosenzweig

Literatura

El humanismo de Alciato ante su espejo barroco: los comentarios de Diego López al Emblematum Liber

El idioma español: Un puente sobre el atlántico

Artes

Las armas de cristo en las claves de la catedral de Zacatecas

El carácter ritual de Parsifal de Wagner

Educación

Mobbing: vacíos de poder en instituciones educativas de nivel superior

Software Libre para la educación

Integración de las TIC por los profesores de posgrado

La enseñanza de historia en educación básica: conocimiento docente, libros y didáctica en Zacatecas

La escuela inclusiva: una perspectiva desde la diversidad

Migración parental y efectos socioeducativos en los hijos que se quedan. Algunas reflexiones

La pertinencia del modelo de diseño instruccional ASSURE para la implementación de la educación a distancia

La educación a distancia: orígenes, características y nuevos retos

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