La pertinencia del modelo de diseño instruccional ASSURE para la implementación de la educación a distancia
Palabras clave:
Diseño instruccional, Teorías del aprendizaje y Modelos de Diseño Instruccional, Modalidades Mixtas y en Línea
Resumen
El propósito de la presente investigación fue conocer la pertinencia del modelo de diseño instruccional ASSURE en la Universidad Autónoma de Zacatecas, en el diseño y desarrollo de unidades didácticas en algunas unidades académica de la institución. Se desarrolló una investigación previa exploratoria, para identificar las condiciones existentes de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para el desarrollo de la educación en línea, y se identificó a los profesores interesados en participar.
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Publicado
2023-12-18
Cómo citar
de la Torre García, V. R., & Sosa Mendoza, R. (2023). La pertinencia del modelo de diseño instruccional ASSURE para la implementación de la educación a distancia. FILHA, 13(19), 16. https://doi.org/10.60685/filha.v13i19.2385
Sección
Educación
