La docencia en la Unidad Académica de Odontología
DOI:
https://doi.org/10.48775/rco.v12i23.1852Palabras clave:
Docencia, evaluación, práctica docente, profesionalizaciónResumen
La docencia es sometida continuamente a evaluaciones para valorar su calidad como consecuencia de las nuevas políticas educativas internacionales y nacionales que consideran necesaria esta situación antes de proponer una propuesta administrativa-académica de formación, capacitación, habilitación y actualización docente con la intención de lograr la profesionalización de la docencia. La Unidad Académica de Odontología tiene un quehacer docente entre claros y oscuros procesos educativos que a veces no logran el perfil de transcurso y/o de egreso en sus estudiantes, por ello se presenta una guía de indicadores para realizar evaluaciones docentes como producto del análisis y disertaciones realizadas por los autores de este trabajo, tratando de superar la presentación individual por una reflexión colectiva, situación que abrió la posibilidad para poder manifestar las experiencias y visones acumuladas a lo largo de los años de experiencia docente de los autores del presente trabajo.
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