Investigación Educativa, Intervención Pedagógica y Docencia es una publicación semestral (Enero-Junio y  Julio-Diciembre) de Acceso Abierto.

Esta revista surge de la inquietud del Grupo de Investigación "Estudios Socioeducativos y Culturales" por generar un espacio para divulgar el conocimeinto científico, práctico e innovador que genera el profesorado y quienes que se dedican a la investigación educativa,  con la finalidad de propiciar la generación y transferencia de conocimiento que fomente el vínculo entre la academia, la sociedad, la cominidad y la escuela. Dicho grupo está adscrito a la Unidad Académica de Docencia Superior de la Universidad Autónoma de Zacatecas "Francisco García Salinas", la cual advirtió la necesidad académica de otorgar un estatus propio a la investigación educativa como campo del conocimiento científico y práctico que desde los años noventa del siglo XX, cuando hizo suya la preocupación de formar y actualizar docentes, primero como especialidad y, posteriormente, como programas de maestría. Estos posgrados evolucionaron y asumieron el ejercio de la docencia como una profesión que require estar a la vanguardia de los cambios de sociales y del sistema educativo de nivel básico, medio y superior.

Aunado a ello, la educación como medio y fin para la vida democrática y el desarrollo sostenible ha puesto el acento en el conocimiento básico y aplicado para incidir en la atención de programas prioritarios a nivel nacional, entre ellos, la educación. Por lo tanto, las reformas y  políticas educativas subrayan que, una de las oportunidades que necesita el profesorado es divulgar a través de textos científicos,  situaciones-problema concretos que deben ser expuestos y atendidos por ellas y ellos mismos, en aras de hacer de la escuela una comunidad de aprendizaje y de la y el docente un agente y agencia cultural  para la mejora educativa.