Ciencia, tecnología y calidad de la empresa mundial: desafíos de la educación superior
DOI:
https://doi.org/10.60685/filha.v12i16.2239Palabras clave:
Cambio, Ciencia, Tecnología, Educación, Desarrollo, Globalización, EconomíaResumen
La producción de conocimiento y las tecnologías que emergen en virtud de los cambios que se registran en materia científica constituyen un punto histórico cardinal y promueven cambios mayores en materia tecnológica. Ellos incluyen la transformación de las concepciones filosóficas que se tenía sobre el universo, su origen y desarrollo. También, todo lo relacionado con la naturaleza misma de las instituciones. En particular, transforman la forma y los contenidos de los conceptos de desarrollo, cultura y educación.