The knowledge of parenting and children's publications
DOI:
https://doi.org/10.48705/chztk.v6i11.2521Keywords:
children´s books, education, upbringing or knowledge, parenting, education history, history of childhood, history of private lifeAbstract
Some practices are promoted in the readings and carried out to lead the infant to an integral development, some of them refer intellectual, moral and spiritual aspects, through of them we can reconstruct the identity of the child of the late 19th and early 20th centuries in a very general to local way. Although we talk about general issues of upbringing, emphasis will be placed on the role that children's publications played as material vestiges that leave their mark as products of a society: creation and editing, evidence of the ideology of a time and what the context could contribute in regarding the knowledge or treatment of the infant. In addition to the aspects that the publications themselves manifest from their structure to their theme for the particular public.
Parenting is a topic that has to do with the History of Childhood with respect to the object of parenting, but also with the History of Private Life because this work allows us to see the customs and ideas that were wanted to be reproduced in minors.
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2024-02-01
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Artículos
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The knowledge of parenting and children’s publications. (2024). Revista Chicomoztoc, 6(11), 94. https://doi.org/10.48705/chztk.v6i11.2521
