Percepciones e impactos socioculturales de la reforma educativa Mexicana. Análisis y explicaciones desde la neurociencia.

Antonio Alanís Huerta

doi:10.48775/rco.v6i11.276

Percepciones e impactos socioculturales de la reforma educativa Mexicana. Análisis y explicaciones desde la neurociencia.

Authors

Antonio Alanís Huerta

DOI:

https://doi.org/10.48775/rco.v6i11.276

Keywords:

politíca, reforma educativa, análisis

Abstract

La aprobación de la reforma constitucional al Artículo 3º, por parte de las cámaras de Diputados y de Senadores de México, en noviembre y diciembre de 2012, respectivamente, ha significado –sin duda– un avance importante en cuanto a la actualización legislativa y constitucional en materia de educación.