Evaluación de la atención rapidez perceptual en estudiantes universitarios

Abstract

Actualmente, diversos estudios revelan la importancia de los procesos cognitivos como la atención y la rapidez perceptiva en el proceso de aprendizaje del alumnado. Por consiguiente, el objetivo de este trabajo es analizar el nivel de atención y medir la velocidad con la que un estudiante universitario es capaz de identificar un estímulo entre un número más o menos elevado de estímulos similares. La colección de datos se obtuvo mediante la aplicación del test de rapidez perceptiva de Nicolás Seisdedos Cubero y la prueba de atención y rapidez perceptiva de Santacreu, y Quiroga.  La muestra fue de 142 estudiantes (87 mujeres y 55 hombres) examinados al momento de su ingreso a la Universidad.