Formar profesoras para escuelas de párvulos, o cómo institucionalizar y hacer visible una profesión femenina. Zacatecas, fines del siglo XIX y principios del siglo XX

Resumen

l presente texto enuncia parte del
proceso a través del cual se fue configurando
la carrera de profesora
del nivel de párvulos en Zacatecas;
además, da cuenta del tránsito que tuvieron que
pasar las mujeres que se dedicaron a la tarea de
enseñar a las y los niños de corta edad para ser visibilizadas,
y así, incursionar en la esfera pública
zacatecana de fines del siglo XIX y principios del
siglo XX. Este texto inicia con un panorama sobre
la concepción que históricamente se construyó
sobre las mujeres, posteriormente, da cuenta de
las vicisitudes a las que tuvieron que enfrentarse
para ser visibilizadas e incursionar en la formación
educativa como fue el caso de la Escuela
Normal de Señoritas de la ciudad de Zacatecas; el
trabajo también alude al papel que algunas féminas
desempeñaron para abrirse camino en la búsqueda de su visibilización

y empoderamiento como entes pensantes,
capaces de incursionar en la esfera pública y ser sujetos
de cambio en la sociedad.