Publicado 2024-10-07
Palabras clave
- Matemáticas,
- realidad aumentada,
- Estado emocional,
- violencia de género,
- abandono escolar
Cómo citar
Educere 3. (2024). EDUCERE, 2(1), 45. https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/EDUCERE/article/view/3061
Resumen
En este número encontraremos artículos relacionados con los factores que llevan a los estudiantes a tener un bajo rendimiento en Matemáticas usando una aplicación de realidad aumentada; así mismo en otro artículo se menciona la importancia del estado emocional tanto de los docentes como de los estudiantes para tener un mejor aprovechamiento en el proceso enseñanza-aprendizaje-evaluación. También encontraremos temas como la violencia de género y el abandono escolar como temas imprescindibles para entender el desarrollo de los estudiantes del Nivel Medio Superior. Deseamos disfruten de su lectura.
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