Proyectos de educación basada en el lugar de una división académica STEM para generar bienestar social. Estudio de caso, fase 2. Revista de Investigación Educativa, Intervención Pedagógica y Docencia, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 58–79, 2025. DOI: 10.71770/8s0crv23. Disponível em: https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/invinted/article/view/2726. Acesso em: 22 jan. 2025.