Impacto del b-learning en la comprensión y resolución de problemas de la segunda ley de Newton en el nivel medio superior. FILHA, [S. l.], v. 20, n. 33, p. 29, 2025. DOI: 10.60685/filha.v20i33.3446. Disponível em: https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/filha/article/view/3446. Acesso em: 2 aug. 2025.