Docencia en modalidad híbrida mediante Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digital. FILHA, [S. l.], v. 20, n. 33, p. 16, 2025. DOI: 10.60685/0an2y564. Disponível em: https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/filha/article/view/3345. Acesso em: 2 aug. 2025.