Los procesos de lectoescritura en un aula multigrado para favorecer la interpretación y la producción de textos.: Una aproximación al desarrollo del pensamiento metacognitivo. FILHA, [S. l.], v. 20, n. 32, p. 31, 2025. DOI: 10.60685/fgm00h56. Disponível em: https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/filha/article/view/3091. Acesso em: 24 apr. 2025.