Derivada algebraica y desarrollos de Taylor algebraicos
Resumen
La investigación proviene de una propuesta didáctica y curricular para introducir la derivada en el contexto de problemas (isoperimétricos) de máximos y mínimos, sin utilizar el concepto de límite, sino métodos algebraicos que provienen del Método de Fermat para determinar máximos y mínimos. Se describen aspectos teóricos y prácticos de una experimentación actualmente en curso.
Publicado
2019-03-20
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CALDERON RUBIO, Ingrid Trinidad; RIESTRA VELÁZQUEZ, Jesús Alfonso.
Derivada algebraica y desarrollos de Taylor algebraicos.
Revista de Experiencias Didácticas e Investigación en Educación Matemática, [S.l.], v. 1, n. 1, p. 108-111, mar. 2019.
Disponible en: <https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/REDIEM/article/view/585>. Fecha de acceso: 23 ene. 2021
Sección
Experiencias Didácticas