Un uso de las fracciones en preparatoria abierta. La suma y resta de expresiones algebraicas

Resumen

La correcta comprensión y la habilidad para operar con las fracciones son de suma importancia para la comprensión del álgebra, incluso del cálculo de una y varias variables. Sin embargo, una problemática que se ha identificado en todos los niveles educativos se presenta cuando se requiere realizar operaciones con fracciones (racionales), específicamente en tópicos relacionados con el álgebra. En este sentido, se presenta el avance de una tesis que tiene como objetivo diseñar y poner en escena un modelo de interacción (Situación Didáctica) entre estudiantes de preparatoria abierta y un medio que hemos de proponer para buscar la adquisición del conocimiento de la suma y resta de expresiones algebraicas de una variable con coeficientes racionales. Utilizando como marco teórico la Teoría de Situaciones Didácticas y como metodología la Ingeniería Didáctica.