La práctica de la modelación, diferentes perspectivas para un ejemplo concreto

Resumen

En el presente trabajo se muestra un ejemplo concreto de la interacción entre la matemática escolar y la matemática de lo cotidiano en una comunidad de Ingenieros dedicados a la rama metal mecánica, nuestro interés se centra en analizar la modelación matemática de situaciones reales, cómo esta puede ser llevada a un feliz término y de qué manera, de ser esto posible, podríamos incorporar este tipo de experiencias a la práctica educativa. Se muestran además los enfoques posibles de esta problemática, en función de las necesidades de la Industria y de las propias de una Institución de Educación Superior interesada en formar profesionistas de éxito en el ámbito laboral.