El mindfulness: contribuciones a la formación y práctica docente para el desarrollo de habilidades socioemocionales y de los aprendizajes en estudiantes de educación básica en México. EDUCERE [Internet]. 2025 Oct. 24 [cited 2025 Oct. 30];3(1):5-15. Available from: https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/EDUCERE/article/view/3511