Modelo Educativo de Conectividad Biopsicosocial en la adolescencia a través del desarrollo de la pertenencia escolar. Un estudio de caso en el nivel medio superior. EDUCERE, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 62–73, 2020. DOI: 10.71657/educere.v1i2.835. Disponível em: https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/EDUCERE/article/view/835. Acesso em: 20 jun. 2025.