Percepción y actitudes hacia la investigación científica en estudiantes de educación inicial de una universidad de Lima Norte, 2024

Resumen

Determinar la relación que existe entre la percepción y actitudes hacia la investigación científica en estudiantes de educación inicial de una universidad de Lima Norte, 2024. Para ello, se utilizó el siguiente enfoque cuantitativo, siendo un diseño de investigación no experimental transeccional-correlacional, consiguiente para relacionar variables. Los datos se recopilaron utilizando un cuestionario de escala Likert de uno a cinco compuestos por 20 ítems. Según los resultados de la prueba de correlación de Pearson utilizada en los datos, se encontró una correlación significativa de 0,517 entre la percepción y las actitudes, con un valor p de 0,071. Se llegó a la conclusión de que la relación indica una tendencia hacia la asociación entre las variables, Aquí es importante precisar no alcanza la significancia convencional de p < 0.05.