La comunidad-territorio en modelo de la Nueva Escuela Mexicana: una reflexión desde el bien común

Abstract

Estudios recientes de la investigación educativa sostiene que educar y participar en procesos educativos es una actividad que acontece junto a las y los demás, por ello se asume como una actividad comunizante (Collet & Grinberg, 2021). No obstante, debe realizarse con una intencionalidad explícita. En el modelo educativo de la Nueva Escuela Mexicana de 2022, el concepto político de bien común es la base implícita de la categoría comunidad-territorio, la cual es el centro de planes y programas de educación básica.