Soto Quiñones, Maricela, Luis Aguayo Rendón, y Orlando Jiménez Longoria. «La Proporcionalidad En La Formación De Profesores. Del Programa Cognitivo Al Programa Epistemológic»o. Revista de Investigación Educativa, Intervención Pedagógica y Docencia 2, no. 1 (marzo 8, 2024): 90-107. Accedido mayo 10, 2024. https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/invinted/article/view/2305.