Soto Quiñones, M., L. Aguayo Rendón, y O. Jiménez Longoria. «La Proporcionalidad En La Formación De Profesores. Del Programa Cognitivo Al Programa Epistemológic»o. Revista De Investigación Educativa, Intervención Pedagógica Y Docencia, Vol. 2, n.º 1, Mar. 2024, pp. 90-7, https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/invinted/article/view/2305.