“Construcción de entornos activos de aprendizaje para la comprensión lectora.: Caso: cuarto grado de primaria en Zacatecas, México” (2024) Revista de Investigación Educativa, Intervención Pedagógica y Docencia, 2(1), pp. 20–36. doi:10.71770/rieipd.v2i1.2075.