Del aprovechamiento a la restricción: Cómo el uso del teléfono celular transforma la educación secundaria en el contexto actual. Revista de Investigación Educativa, Intervención Pedagógica y Docencia, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 1–25, 2025. DOI: 10.71770/rieipd.v3i2.3312. Disponível em: https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/invinted/article/view/3312. Acesso em: 5 jul. 2025.