Enseñanza-aprendizaje de la cooperación-colaboración como pedagogía del trabajo conjunto. Caso: cuarto y quinto grado de primaria, Zacatecas, México (2018-2020). (2024). Revista De Investigación Educativa, Intervención Pedagógica Y Docencia, 2(1), 54-84. https://doi.org/10.71770/rieipd.v2i1.2273