2024. Construcción de entornos activos de aprendizaje para la comprensión lectora.: Caso: cuarto grado de primaria en Zacatecas, México. Revista de Investigación Educativa, Intervención Pedagógica y Docencia. 2, 1 (Jan. 2024), 20–36. DOI:https://doi.org/10.71770/rieipd.v2i1.2075.