La metodología activa STEAM para el desarrollo de la multiplicación en los problemas algebraicos en estudiantes de secundaria. Revista Electrónica Tecnologías Emergentes en la Educación, [S. l.], v. 1, n. 2, 2025. DOI: 10.71713/v5m0pm48. Disponível em: https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/RETEE/article/view/2671. Acesso em: 22 jan. 2025.