Latin American Journal of Education, Technology and Science

Errores comunes en la resolución de problemas de área y perímetro en estudiantes de primaria

2024-04-03T21:44:20+00:00

Un error es necesario para poder generar un nuevo aprendizaje que permita al estudiante enfrentarse a nuevas tareas matemáticas. Los errores cometidos por los estudiantes brindan una oportunidad para el desarrollo de nuevas estrategias de enseñanza y de aprendizaje. Por ese motivo la siguiente investigación identifica y analiza los errores más comunes en estudiantes de un grupo de 6° grado de primaria al resolver los ítems del examen Planea 2016 para el tema de área y perímetro. Para lograrlo se utilizó un enfoque metodológico mixto mediante la aplicación del instrumento y la interpretación de los errores. Los resultados apuntan a que uno de los errores más frecuentes es el error en el cálculo de las operaciones; específicamente aquellos que tienen que ver con el uso del punto decimal o de posición. Otro error ahora de corte conceptual es el confundir las magnitudes de área y perímetro

El Impacto Económico del Covid-19 en Docentes de Educación Superior

2024-03-19T19:07:10+00:00

El virus COVID-19 perturbó factores como la salud, comercio, políticas públicas, educación y, en definitiva, la economía mundial. Los docentes de edcucación superior no estuvieron exentos de ello, por lo que el objetivo del presente artículo es describir, a partir de la medición de variables con una metodología transeccional, el impacto generado por la pandemia en la economía de los docentes de educación superior, tomando en cuenta los factores propios de su actividad como docente, así como las condiciones económicas de su vida familiar. Dicha medición de las variables nos lleva a concluir que hubo un detrimento en su economía a partir de la pandemia.

Análisis estadístico para la mejora de la inocuidad en la producción de chile seco: Aplicación de la metodología del CODEX STAN 307

2024-03-19T19:07:10+00:00

En México, el chile es un símbolo popular, ya que forma parte de la dieta de la mayoría
de la población, aportando no sólo sabor a las comidas, sino que, además es una fuente de vitaminas
y minerales. De acuerdo con lo anterior, por la relevancia de este alimento, es que resulta necesario
que su producción y venta considere aspectos de seguridad alimentaria, ya que, no tener buenas
prácticas de manufactura e inocuidad alimentaria, puede provocar efectos adversos para la salud
de las personas que consumen dicho producto. La presente investigación tiene como objetivo deter-
minar una metodología estandarizada de desinfección para evitar el crecimiento y propagación de
fitopatógenos en chiles secos almacenados en cámaras frías, esto de acuerdo a limites permisibles
establecidos en el Código Federal de Regulaciones. Se plantea una investigación con un alcance tipo
exploratorio, causal y descriptivo; con un enfoque cuantitativo y diseño experimental. A partir de
los resultados obtenidos, es posible determinar que, la mejor metodología a utilizar es la de asper-
sión del desinfectante en el alimento en cuestión. En cuanto al mejor desinfectante, se puede decir
que los tres utilizados, hipoclorito de sodio, peróxido de hidrogeno y acido peracético, son eficaces
para su función, la diferencia sería más significativa de acuerdo a la concentración de cada uno.

El estudiante de educación superior en México, experiencias y expectativas después del retorno a clases presenciales

2024-03-20T02:10:51+00:00

La pandemia COVID-19 ha tenido un impacto en las distintas esferas del ser humano,
la educación no es la excepción, la cual como medida de mitigación y contención del virus tuvo que
cerrar sus aulas físicas y migrar a una educación virtual. El objetivo del presente estudio es analizar
la percepción de los estudiantes de las IES (Instituciones de Educación Superior) en México que
tuvieron que pasaron de forma intempestiva de una educación presencial a una modalidad a dis-
tancia, aunado a la perspectiva que tienen los alumnos ante el regreso físico a las aulas. Para ello se
diseñó una investigación cuantitativa, descriptiva y transversal simple. Dentro de los principales
resultados destaca la participación de la mujer como estudiantes de nivel superior; a partir de la
pandemia se implementaron estrategias de aprendizaje a distancia; las emociones presentadas fue-
ron miedo, tristeza y enojo; los alumnos consideran que no obstante a la suspensión de clases pre-
senciales han recibido una formación académica adecuada y se dicen listos para el retorno presen-
cial.

Determinantes de la cuarta mujer

2024-04-03T21:34:13+00:00

Las mujeres, a lo largo de la historia, han presentado una serie de cambios en su forma de interactuar, de relacionarse, de comportarse y de participar en la vida pública. Actualmente, Navarro-Hernández y Vázquez-Sánchez plantean la existencia de una Cuarta mujer que se distingue por su liderazgo decisional, empoderamiento personal e independencia económica. Siguiendo este planteamiento, en el presente trabajo se ha delimitado como objetivo general el identificar los factores o características determinantes de la cuarta mujer. Para definir estas características se utilizó la metodología de análisis de componentes principales, utilizando los datos recabados de una encuesta aplicada de manera virtual a mujeres mexicanas en el año 2022. Los resultados dan cuenta de que, la libertad de decisión, las preferencias de vida, la afinidad a movimientos sociales y facultad de negociación determinan en mayor medida la identidad y caracterización de la cuarta mujer; no obstante, también persiste, de forma negativa, la inversión de su tiempo libre en labores domésticas y de cuidados.