El trabajo colaborativo: una estrategia clave en la asignatura de matemáticas. EDUCERE, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 27–37, 2020. DOI: 10.71657/educere.v1i1.839. Disponível em: https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/EDUCERE/article/view/839. Acesso em: 7 jun. 2025.